□本报记者 赵军
近年来，输配电网节能技术和系列装备已在全国电力、冶金等多个行业的输配电系统中得到了广泛的应用，在给国家创造了巨大的经济效益、为我国电力发展和改革作出了重要贡献的同时，也为我国国民经济的持续稳定发展与建设和谐社会发挥了积极的作用。据悉，湖南大学电气与信息工程学院罗安教授率课题组完成的“电网新型节能技术与系列装备及其工程应用”获得了喜人的成绩——中国机械工业科学技术一等奖。罗教授于近日接受了本报记者采访，并回答了一些关于科技创新方面的问题。
记 者：请介绍电网节能装备的工程应用相关情况。
罗 安：“电网新型节能技术与系列装备及其工程应用”项目不仅研究了输配电领域的多个关键问题，提出了改善我国电网现状的先进理论和技术，而且研制了相关系列装备，并已成功应用于湖南、广东、江西、安徽等地区的电力、冶金等行业。系列装备运行稳定、可靠，有效解决了用户在输配电系统中安全与经济运行的实际问题，实现了节能降耗、安全生产和科学管理，累计创造经济效益超过4 亿元，产生了显著的社会效益，赢得了用户的好评。像江铜－耶兹集团铜箔厂、韶关冶炼厂都是本项目的典型工程应用示范单位。这个项目也在国家的电力发展和改革中产生了很大的社会和经济效益。
记 者：这些主要技术的创新点体现在哪里？
罗 安：在科研过程中，我们提出了基于优化递推积分PI 的TCR 型SVC 复合控制，实现了系统电压恒定，解决了无功检测带来的延时和误差；其次，提出了基于瞬时功率平衡的ASVG 电压双闭环神经网络PID解耦控制策略，成功实现了有功/ 无功通道的解耦控制，加快了装置的响应速度，增强了控制器的自适应性能，使得ASVG 能有效地提供快速的电压/ 无功支撑，解决电压
跌落等动态电能质量问题；还首次提出了基于检测电网谐波电流和电压的大功率谐波治理和无功补偿装置复合控制策略，成功解决了大功率谐波治理和无功补偿装置接入点谐波电压造成的逆变器直流侧电容电压抬升问题，有力的保障了装置的安全、稳定运行；另外，我们首次在谐波域中分析和解决逆变器的死区效应，提出基于改进规则采样法的谐波域死区补偿技术，在控制调制中根据输出电流方向来有效消除死区对逆变器输出谐波电流幅值和相位的影响，大大降低谐波补偿残余度；我们还提出了基于多层数据库体系的智能化电气参数展现及异构系统之间的数据交换技术，解决了大容量数据的交换、存储和共享难题。其中有些已获得计算机软件著作权，有些已经获得了相关的发明专利。
记 者：输配电网节能的先进理论与关键技术的意义何在？
罗 安：本项目围绕输配电网新型节能技术的关键问题，研究并提出了一套解决节能关键问题的新理论、新方法，形成了富有特色、针对性强的技术体系。另外，在高低压先进无功补偿技术、基于混合型大功率有源电力滤波器的谐波治理技术、基于复功率损耗分配技术的输电费用分配系统，以及变电站综合自动化系统等方面，也取得了一系列原创性成果。该项目获软件著作权23 项，获得和申请专利16 项，在国内知名学术刊物发表论文100 余篇，其中SCI 收录8 篇，EI 收录73 篇，为解决输配电关键技术问题提供了坚实的理论基础，在国内外学术界产生了重要影响。
记 者：谈谈您的经历。
罗 安：从82 年本科毕业后，我就从事了科研工作。本科、硕士在湖南大学学习，然后在浙江大学攻读博士。93 年到03 年在中南大学教学，03 年底回到湖南大学从事教学工作。
记 者：您觉得高校该如何培养创新人才？
罗 安：从我带的高年级硕士生和博士生来看，我认为要让我们的学生尽早进入教授的科学研究队伍中来，让他们早点理解到底什么才是科学研究。在老师的指导下，做一些比较前沿的、具公益性的项目。早日体会到科学里面的酸甜苦辣，以及成功后的喜悦。学生的知识面不能太窄，这些都是创新人才的基础。这些基础工作完成后，让他们自组团队来完成一些项目，这样就开拓了学生的思路，培养了他带领队伍的能力，并了解科学研究中怎么样来做到自主创新。
记 者：平时教学怎么培养他们的？
罗 安：我的教学方式比较特别，不是我一个人来讲，每讲一节课我会停下来和实际相结合。让大家在上课过程中思考并回答我的问题，或在黑板上面来做题目。一个不行就两个，两个不行就三个来做。一个学期下来只要有三次勾打在我的本子上面，那么考试的时候如果发挥不当，我都不会给他很低的分。互动教学比一个人在上面讲的效果好很多，这样可以避免学生注意力不集中等问题。上课的时候也会布置些课后的思考题，在下堂课要找人上台回答。现在学生也懂得学习的重要性，学习好了，对以后就业等问题都有益处。大家都挺努力。
作为老师在运用各种教学方式来因材施教，对教与学的过程都起到了很好的作用。
记 者：平时有何爱好？
罗 安：以前爱好很多，乒乓球、篮球、羽毛球，象棋、围棋、扑克，都还行。现在太忙了，时间大都用在了科研上，平时放假没事我都在学校这边呆着。
记 者：最近在忙什么？
罗 安：最近在为湖南省的耗能企业做三套装备，配电网节能降耗方面的。电气和自动化这两方面的博士导师，进行了第七个项目——国家的和地方的，还有带的一些研究生和副教授进行一些科研工作。
记 者：谈谈您的科研感受？
罗 安：这么多年来，我对科学始终保持执着的态度。爱好科学研究，平时双休，只要没什么大事情，我一般会在实验室里。这种执着已经变成了一种爱好，这些科学研究很大一部分项目，是我们的博士生和研究生一起来完成的。兴趣融在其中，对教学工作也深有责任感。平时的积累，不但完成了科学项目，而且对学生的培养，也起到了潜移默化的作用。对于学生在研究过程中遇到的困难，通过团队的协作，通常是可以解决的。这么多年，我们还获得过一个国家二等奖，四个省部级的一等奖等。科研虽然辛苦，但是它里面有无穷无尽的乐趣。学生在学校打下很好的基础，走到岗位上再得到领导的认可，当他返校向你说起这些时，我这个当老师的心情是非常高兴的，那是一种成功的喜悦。这样一来也形成了科学研究的良性循环，特别是重大项目完成之后，在社会上得到了良好的经济效益及同行业的认可。在学校的学科建设、培养学生的创新能力方面都起到了积极的作用。工科必须把理论和实际、技术准备及工程应用相结合，这样才能把我们所学的、所教的、所创新的落实到实处，这样才可以为业内、为科研建设、为培养人才服好务。 |
