在长沙市一所中学随机采访的几名高中生中，一位高三的朱同学说：“其实我也不知道上大学是为了什么，现在大学生、研究生这么多，早已经不吃香，我参加高考就是为了前面读的这12年书。”另外一个高二男生则说:“我父亲很开明，没有给我考大学施加压力，他说反正学了几年出来一样找不到工作，考不上没关系，先出去打工，以后自己有钱了，想尝尝大学的滋味再去也不迟啊！上大学就是为了让自己感受一下自由的氛围嘛。”
在记者接触的大学毕业生以及在校大学生中，问及他们“当初上大学是为了什么”，得到的第一个回答往往是：为了找一份好工作。然而严峻的就业形势，以及大学生们在社会中的种种“无能”、“低能”表现，又让他们对读大学到底有没有用、读大学到底值不值提出了质疑，进而，作为教育的产物的他们，对自己所受的教育本身也产生了不满和困惑。
有关资料显示，今年求职大学毕业生超过600万，其中应届毕业生495万，去年未就业的120多万。然而，这组数据其中还含有水分，记者连日走访省内几所高校发现，去年“已签约和已有意向”的毕业生中就有大量的人至今还坐在家里。
一位大学老师对目前大学生“毕业即失业”的现象表达了自己的观点，“关键在于，谋生的技能和手段、以及如何面对环境变化中的各种机遇和挑战，是不可能通过封闭的大学教育来完成的。”这位老师还对现行的大学教育体制表示了担忧，“大学的一端连着高中，一端连着社会，担负着选拔人才、培养人才和输送人才的任务。然而现在中国教育的最大问题是不知道如何培养人才，造成了极大的人才浪费。”这位教育一线工作者的一席话不免让人深思。的确，大学承载了太多的社会责任，大学生更是背负着一个家庭乃至一个国家的希望。大学生都是通过一次性考试招进来的，中国有很多人才不适合这种一次性考试，因而被排斥在大学校门之外。即使进了这个门的，进去时可以算做是精英，可出这个门的时候就不一定了。如果我们的大学能从“严进宽出”转变为“宽进严出”，那么，大学教育的问题就能得到很大改善。 |
